一定要有一个和孩子保持连接的日常活动
亲子关系是第一位的，这是家庭教育的前提。
亲子关系毁掉了，看到孩子学习成绩下滑，你纵有千万种可以改善孩子学习和生活的方法，孩子也懒得听你的。所以，经常强调，亲子关系是第一位的。
怎么保持良好的亲子关系，有一个基本的策略：从孩子很小开始，保持和孩子有一个一起做的事情。
比如说：从小一起做亲子阅读；从小一起斗24；从小一起搭积木；从小一起运动……
就我的经验来看，到了小学六年级或者初中，基本上，就剩下日常聊天交流和一起运动这件事情可以坚持了。
但我观察，等孩子大一点，很多家长，和孩子聊天，容易聊死。让孩子不愿意多聊了。那我们多一起运动吧。至少，要坚持能一起出去遛个弯什么的。
很多家庭，坚持了和孩子的连接，哪怕和孩子闹矛盾了，孩子关在自己房间里呢。一句：“来，斗24时间到了”。“来，该打乒乓球了”。孩子立刻出来玩，慢慢就恢复关系了。
我为什么特别重视这个事情呢，来源于我的观察和经历。
一个是我从小就观察到，很多家庭，孩子上了中学开始，亲子关系就糟糕起来。在家里，大家以互相吼为主要交流方式。
第二就是我自己初中英语还基本满分，到了高中就下降到80多分了。莫名其妙，老师又给了我很大的压力。我试了一些方法又不得法。自己在学校操场走了一圈又一圈，记忆犹新。n年后，一个
年轻朋友给我说：你们这一代人啊，都是自己读书，自己从期刊杂志上摸索方法，讲究刻苦钻研，但其实，你们是被选拔出来的。
她的话，提醒了我，教育，更多有培养的功能。学习一定有起伏的，我们一圈一圈走操场，我们全靠自己走出来。但并不是每一个孩子，都有这个能力，哪些没有这方面能力的孩子，我们就不培
养了吗？如果孩子碰到学业或者生活上的挫折，有一个亲人能陪他在操场上走一走，他能把自己的烦恼和想法讲诉讲述，很可能，他的世界，就大不一样了。要孩子和我们一样勤奋，他的心理上
愿意去做，方法上对头，能坚持到看到成果，才能走向勤奋学习的正反馈。
我始终坚信，任何状态下，学习都有可以改善的方法。
只不过，孩子的认知问题，他不知道如何改善。而我们，不要堵死帮助孩子发现方法，提升认知的这条路。
